Creando cineastas vol.5 - Software de edición de vídeo

¡Buenos días blogueros!

Hoy vamos a ver dos software de edición de vídeo: uno de licencia libre y de uso sencillo para que los alumnos y alumnas puedan usar en clase y otro para cuando sean más mayores y necesiten un programa más profesional.

1. Movie Maker

En primer lugar tenemos el Movie Maker. Este programa es un software de licencia libre que suele venir instalado en el propio sistema operativo (Sólo para Windows). Es un editor de vídeo fácil y sencillo de usar, por ello su recomendación para el uso en el aula.

Aunque sus herramientas son bastante limitadas en comparación con un editor profesional, tiene los efectos, transiciones y elementos necesarios para el montaje de un vídeo a nivel usuario. 

Para empezar a montar tú vídeo sólo es necesario que arrastres a la interfaz del programa los elementos que vayas a usar, tanto visuales como sonoros. Uno de los principales problemas que se encuentran tiene que ver con el formato con el que importas los archivos ya que, al ser un software de licencia libre tiene un número limitado de formatos compatibles.

Si esto sucediera, hay por internet muchos conversores de formatos gratuitos para poder solventar este problema.

Una vez tengas elegidos los archivos que vas a usar no tienes más que empezar a cortar y pegar, usar transiciones y efectos. Al ser un programa en español no hay mayor complicación a la hora de seguir los pasos.

Aquí os dejo una imagen de la interfaz del programa:

Por otro lado, este mismo software cuenta con una versión especial para los usuarios del Windows Vista al cual llaman Movie Maker Live. En mi opinión esta versión es más sencilla todavía de usar que la anterior, da menos problemas, y en mucho más intuitiva a la hora de montar.

Os dejo con una imagen de la interfaz de esta versión:

En el siguiente post hablaremos sobre el otro software anteriormente nombrado. Aunque no es un programa de licencia libre es perfecto si lo que necesitas es algo un poco más profesional. Dicho programa pertenece a Adobe y su nombre es Adobe Premiere.

¡¡Gracias por vuestra atención!!


Sandra

Videojuegos educativos

Buenos días blogueros!!

En relación a lo aportado por mi compañera Carla en el anterior post, y continuando con las explicaciones por parte de Silvia en clase, hoy me gustaría enseñaros algunos videojuegos educativos que han logrado llamar mi atención.

Cabe destacar que numerosos estudios recogen el hecho de que, utilizados según criterios pedagógicos, los videojuegos pueden aportar interesantes beneficios al mundo educativo, que permiten complementar (y en ocasiones, incluso substituir) recursos de carácter más tradicional.

Por tanto, os presento a continuación una serie de propuestas variadas y mediante as cuales os podéis hacer una idea del potencial de estas herramientas para el ámbito educativo.

1. Hakitzu: Quiza pueda resultar extraño incluir un videojuego de lucha en un articulo sobre videojuegos educativos, pero Hakitzu nos propone un torneo de lucha de robots en el que será necesario aprender a programar para poder ganar. A traves de scripts cada vez más sofisticados conseguiremos proclamarnos campeones del torneo, una forma entretenida y motivadora de aprender a programar. Por el momento, solo está disponible para iOS, aunque prometen una versión para Android en poco tiempo.

2. Proyecto Kokori: Este videojuego pone a los jugadores a los mandos de una pequeña nave, un “nanobot” capaz de introducirse en una célula para estudiarla, además de identificar y solucionar los problemas que puedan ir encontrando. Biología en primera persona dividida en varias misiones cortas con diferentes niveles de complejidad que permiten trabajar contenidos relacionados con el área de biología.

3. Dragon Box: Este videojuego está diseñado para trabajar contenidos matemáticos(álgebra, más concretamente) de una manera diferente a la que estamos acostumbrados.  Para ello, en los primeros pasos del juego los problemas se representan mediante objetos, y así el jugador puede comenzar aprendiendo las normas básicas. Poco a poco, los objetos se sustituyen por variables y números de manera que, al finalizar el juego, seremos capaces de resolver ecuaciones complejas sin mayor esfuerzo.

4. Simple Machines: Este sencillo juego ha sido diseñado por el Museum of Science and Industry de Chicago y nos presenta un simpático robot al que tendremos que echar una mano para recoger las piezas necesarias para construir una máquina. Durante el recorrido en busca de dichas piezas, se nos presentarán ciertos desafíos que tendremos que resolver poniendo en práctica nociones básicas de física. A medida que vayamos superando los desafíos, el juego nos ofrecerá nociones teóricas que nos ayudarán a comprender mejor la física aplicada.


Estos son los videojuegos que han logrado llamar más mi atención, debido a que considero que desconocemos la información existente sobre estos interesantes proyectos. Sin embargo, podéis consultar opciones similares pinchando aquí.

Además os dejo un fragmento del proyecto Kokori  para que podáis sentir esta experiencia más de cerca si pincháis aquí.

Espero que esta información os haya servido de utilidad y que nos sirve a todos de inspiración para poder algún día llevarlas a cabo en nuestra propia aula.



Hasta la próxima y... ¡¡Asignatic!!

Ariadna

¿Cómo se hace un videojuego?

¡BUENAS NOCHES BLOGUEROS!

No podía irme para cama sin antes traeros esta nueva entrada sobre videojuegos, pues muchos de vosotros os habréis preguntado alguna vez cómo se hacen los videojuegos y yo os traigo la respuesta hoy.

Desde el momento en que nace la idea de un videojuego hasta que está en vuestra casa, el proceso que hay detrás en la creación es muy largo y en el proyecto confluyen muchos intereses y un gran número de personas implicadas.

Un ejemplo podría ser, sin ir más lejos, el videojuego más caro de la historia (Destiny) que fue un ejemplo de superproducción en el que hubo una inmensa planificación previa.

Para que os sea más ameno a la par que entretenido e interesante, os dejo el vídeo donde explican brevemente cómo se hace un videojuego, así que accederéis a él Pinchando aquí

¡¡Espero que os guste blogueros!!

Carla

Oculus Rift

¡Buenas tardes blogueros!

Hoy os traigo una entrada que os dejará con la boca abierta. ¿Sabéis lo que es la realidad virtual verdad?

La realidad virtual es un mundo virtual generado por ordenador en el que el usuario tiene la sensación de estar en el interior de este mundo, y dependiendo del nivel de inmersión este puede interactuar con este mundo y los objetos del mismo en un grado y otro.

La entrada que hoy os dejo trata sobre las Oculus Rift, las gafas de realidad virtual que prometen un mundo inmersivo. Sin duda uno de los dispositivos más esperados en este año, que llegará en, nada más ni nada menos, 9 días, el 28 de Marzo.

Una noticia del ABC nos deja los datos más importantes e interesantes sobre este dispositivo, y es que su precio será de 699€, un capricho para algunos y algo imposible para muchos otros. Con las gafas vendrán dos juegos y el mando de la Xbox one.

Para los que estéis interesados en comprar estas gafas deciros que los juegos son compatibles con todas las gafas de realidad virtual, con la excepción de las de Sony, que sólo utilizará las suyas propias para PlayStation, las PlayStation VR, que debutarán en OCtubre por 399€.

Otro dato a tener en cuenta si os queréis permitir este capricho es saber que las persoas que tienden a marearse no son compatibles con estas gafas ya que los movimientos usando la realidad virtual pueden causar mareos. Por esa misma razón todos los juegos de realidad virtual tienen una clasificación de intensidad desde: "confortable", "moderada" o "intensa", dependiendo del nivel de movimiento que tengan.

Espero que os haya gustado saber un poco más de este gran e innovador dispositivo.

¡Hasta la próxima blogueros!

Carla

Creando cineastas vol.4 - Tipos de plano

¡Buenos días blogueros!

Siguiendo con la temática cinéfila hoy vamos a hablar sobre los tipos de plano que podemos usar a la hora de hacer una grabación cinematográfica.
Esto es muy sencillo de explicar a los niños y con un breve listado acompañado de fotografías de ejemplo los más pequeños podrán entenderlos y ponerlos en práctica sin ningún tipo de problema.

Empezamos!!

Existen un número estandarizado de tipos de plano, en los que nos encontramos:

- Gran Plano General:  es un plano muy abierto que muestra un gran escenario o multitud. Tiene un valor descriptivo o puede también dramatizar una escena si se quiere representar la soledad del hombre.

- Plano General: presenta a los personajes de cuerpo entero y muestra el entorno que los rodea. Integrando a los personajes en el ambiente es usado para situar una acción.

- Plano Entero: encuadra justamente la figura del sujeto, abarcando de la cabeza a los pies.

- Plano Americano: también llamado plano 3/4, muestra desde las rodillas hasta la cabeza del personaje. Nació de un género llamado Westerm en lo que se pretendía era mostrar los revólveres aportando un valor narrativo y dramático al plano.

- Plano Medio: abarca de la cintura a la cabeza del personaje permitiendo captar gestos corporales amplios amplios y relacionar personajes.

- Primer Plano: es un plano expresivo cercano al personaje. Muestra desde los hombros a la cabeza del actor.

- Primerísimo Primer Plano: abarca desde la barbilla hasta la frente del actor, sometiendo al personaje a una situación agobiante, siendo ésta una función psicológica hacia el espectador.

- Plano Detalle: muestra una parte muy cercana de la imagen. Suele matizar la importancia de un objeto

 

Espero que os haya gustado el post de hoy. En la siguiente publicación explicaremos el software que podemos usar para el montaje de la filmación.

No lo dudes más y... Asígnatic!!!

Sandra López

Recursos educativos para aprender ciencias naturales

Buenas tardes a todos y a todas

He encontrado una página donde nos facilitan numerosos recursos educativos para llevar a cabo en clase de ciencias naturales. Me han parecido muy interesante, gracias a este tipo de recursos, el alumnado estará más motivado en clase y con más ganas de aprender.
 Y a vosotros, ¿ que os parece esta manera de dar clase y de aprender?

Como alumna, lo considero una manera muy divertida, dinámica y eficaz. Como profesora considero que es una buena manera aunque más difícil de evaluar pero considero que debemos ir innovando y cambiando las técnicas de impartir clase, y ¿que mejor manera que esta?.
En esta página nos ofrecen los distintos recursos clasificados para los de infantil, primaria, secundaria, y para todo el mundo.
Los que nos interesan especialmente son los de primaria. Cuando entras en cada enlace accedes al tiching ( accede a ella)que es una red educativa escolar  donde está el recurso. ¿ Quieres probar?.
Os dejo el enlace donde podréis encontrar numerosos recursos y las clases de ciencias naturales dejarán de ser para muchos/as estudiantes aburridas.

Accede aquí

Un saludo,

Laura

2 profes en apuros

¡¡Buenos días blogueros!!


Hoy os presento una página que me ha parecido de gran utilidad una vez llevemos a cabo nuestra futura profesión. Se trata del proyecto llevado a cabo por dos maestras Españolas, las cuales han creado este espacio donde comparten ideas, recursos y experiencias en educación. Además de esto, actualmente han creado una exitosa agenda hecha por y para profesores, con conciencia real y que satisface las necesidades que los maestros tienen día a día en la gestión de sus diferentes clases.

Tal y como argumenta una de las creadoras: «Buscábamos algo que nos definiera y decidimos que siempre estábamos en un estado de apuro, bien porque siempre nos quedábamos con ganas de hacer más cosas en el aula o con esa sensación, posiblemente porque  en el campo de la formación siempre pensamos que podemos ir más allá y es por eso que estamos constantemente yendo a cursos charlas conferencia para seguir con este proceso de formación que creemos que nunca acaba».

Esta declaración me inspira a la hora de querer superarme como futura maestra, y me agrada conocer estos casos en los que las maestras, por iniciativa propia, muestran interés por mejorarse a si mismas y por ayudar a la comunidad educativa. 

Podéis conocer este recurso en su página oficial pinchando aquí. Además puedes consultar más información sobre este proyecto en  esta página.

Gracias por vuestra atención y espero que os haya servido tanto como a mi.

Un saludo y... ¡¡ hasta la próxima!!


Ariadna

Creando cineastas vol.3 - Software Celtx

¡Buenas tardes chic@s!

En el post de hoy voy a continuar con la proposición de llevar el cine al aula.

En mi sugerencia de crear pequeños directores de cine y fomentar con esto el amor por la gran pantalla os voy a explicar  brevemente las herramientas para dar los primeros pasos y así crear "LA GRAN PELÍCULA".
Hoy crearemos desde un guión hasta una planta de cámara, igual a los que os he mostrado en otras publicaciones en las que hablábamos de la realización de corto "Andares Fabulosos."

El software que vamos a emplear para empezar con nuestro proyecto se llama Celtx. Es un programa de licencia libre que te puedes descargar desde la página oficial. Su interfaz es sencilla y su manejo simple, por lo que su uso está al alcance de todos.

Para descargar Celtx pincha aquí.

Esta es la interfaz del programa:

 Como podeis ver a la izquierda tenéis una lista donde podéis elegir: guión, bosquejo, catálogo...

En este caso elegiremos "guión" y en la pestaña de arriba, la que está desplegada en la imágen, elegiremos escena.
Un vez realizado esto iremos cambiando la acción de la pestaña según lo que queramos escribir.  Si lo que vamos a describir es algo que queremos que pase en la escena podremos "acción", mientras que los diálogos tienen que estar escritos bajo la pestaña de "personajes" en donde tendrás que poner también el nombre de éste.

Y listo!! Lo único que tienes que hacer ahora es empezar a escribir tu historia. Una matización sería la voz en off, la cual tiene que estar escrita en la pestaña en la cual se vaya a desarrollar la acción seguida de un paréntesis que indique que esa parte se realizará en off.

Pincha aquí para ver un tutorial de cómo realizar un guión.

El siguiente paso que podremos realizar para nuestra producción audiovisual en este software será la realización de una planta de cámara.
Como ya dije en el otro post, una planta de cámara es necesaria a la hora de grabar, en este caso un cortometraje, ya que muchos planos que vamos a grabar se harán sin mover la cámara de posición.Para esto es necesario que todo el equipo de rodaje los conozca. 

Para realizar una planta de cámara lo que tienes que hacer es muy sencillo: en la parte izquierda de la pantalla elige la opción "bosquejo" en donde se te abrirá un nuevo proyecto en el que podrás añadir diferentes formas y textos. Por ejemplo, para recrear una escena, tendrás que poner los elementos más importantes para situar al equipo en la localización: un cuadrado representando una puerta o una ventana, un círculo para representar una mesa... etc. Aquí también tendrás la opción de añadir personajes a los cuales poner sus respectivos nombres. Sólo tendrás que arrastrar el dibujo que representa a una persona y ponerlo en la posición en la cual se deberá poner el personaje a la hora de grabación. 

Al lado de cada figura añadida se podrá poner un cuadro de texto para especificar de qué se trata: un objeto, un personaje... Una vez realizados los pasos esto será lo que se debería conseguir:

Este programa también tiene las opciones de generar storyboards, que son un conjunto de ilustraciones en secuencia que sirven para pre-visualizar lo que a posteriori grabaremos. En este caso, y por las dificultades de este proceso no se podría llevar a cabo con niños de primaria, al  ser demasiado complejo.

Para la realización de una planta de cámara será necesario tener con anterioridad un guión técnico, en el que el director le asigne a cada acción del guión literario un tipo de plano.


En los siguientes post veremos que tipo de plano existen, como hacer un plan de rodaje y diferentes software para el montaje de los brutos (todas las grabaciones realizadas) en nuestro proyecto audiovisual.


Gracias por seguir leyendo y... Asígnatic!!!


Sandra López  

Vídeo de presentación de nuestro proyecto

Buenos días a todos!!!

A continuación, os facilitamos el vídeo que hemos realizado para la presentación de nuestro proyecto. Lo hemos elaborado con el programa Moovly. com y esperamos que os guste. Podéis acceder a él en nuestro facebook, AsígnaTIC Nuevas Tecnologías, o en Youtube.

Un saludo,

Y....

 AsígnaTIC

Lo que sabe Google sobre nosotros

Buenas tardes blogueros.

Esta entrada la dedicaré a explicar un poco todo lo que sabe Google sobre nosotros, es una herramienta que utilizamos mucho ya que tiene mucha información pero no todo es bueno.
¿Sabéis todo lo que Google conoce de nosotros?

Pues bien, sabe cada una de las páginas que accedemos a través del navegador, tu puedes consultar tus búsquedas y el contenido de cada una de ellas a través del navegador en historia, y eso quedará guardado. La única manera que no podrá saber por donde navegas es navegando desde Ventana privada o también llamada ventana de incógnito.
Si en tu móvil tienes el GPS, pueden saber en donde estás en cualquier momento, debido a que llevas el móvil a todas partes y en él también sueles navegar por Google. Te recomiendo que desactives el GPS siempre que no lo necesites.
No os ocurre que después de haber entrado en alguno página, noticia, ¿os aparecen más de temas similares? Eso es porque sabe tus intereses ya que guarda nuestras búsquedas, también puedes modificar en los ajustes de publicidad, y tus intereses.
Muchas de las aplicaciones que utilizamos como Drive, Blogger, entre otras permiten saber más de nosotros/as, tienes la posibilidad de activar las notificaciones y Google te facilitará cada una de ellas cuando la recibas.
También almacena lo que miras o escuchas en YouTube.

Me parece importante esta noticia, debemos ser conscientes de esto, ya que mucha gente no lo es.

Espero que os sea útil.
Un saludo,


Laura

Finlandia se cuela en las aulas

Buenas tardes blogueros!

Hoy os traigo una noticia que me ha echo reflexionar de como impartir mis futuras clases en un aula de Primaria. Todos sabemos que Finlandia es considerada actualmente la mejor educación exitente, y todos los países, incluído el nuestro, toman nota a cerca de los métodos que este país utiliza.

Afortunadamente, el cambio en algunos centros se está produciendo. Métodos como el desarrollado en esta noticia tienen el objetivo de motivar e incentivar al alumnado al mismo tiempo que consiguen que estos miren  el aprendizaje como una nueva forma de diversión. Este centro murciano está dejando atrás los métodos tradicionales que consideramos normales en nuestro país y que muchas personas consideran un despropósito cambiar, sin darse cuenta del daño que producen a los más pequeños disminiyendo considerablemente su creatividad e ilusión por el aprendizaje y fomentando el fracaso escolar. Los alumnos de este centro realizan actividades y juegos para adquirir los diversos contenidos curriculares requeridos en cada curso, lo que ayuda además a desarrollar las relaciones entre el alumnado así como la empatía, el respeto o el trabajo en equipo. 

Todos deberíamos tomar ejemplo de esta nueva forma de educar que se corresponde con las necesidades que presentan las nuevas generaciones de estudiantes. ¡Dejemos atrás los lapizes y libretas y hagamos volar nuestra imaginación!

Para conocer la noticia completa ¡¡ pincha aqui !!

Espero que os haya gustado y os haya servido como inspiración. 

Un saludo y... ¡¡ hasta la próxima !!

Ariadna.

Blog

¡¡Hola blogueros!!

¿Alguna vez os preguntasteis que es un blog o cual fue el promero? Pues bien, esta entrada la dedicaré a explicaros un poco sobre él.
En 1997, Jorn Barger- escritor estadounidense- acuñó el término de weblog, con el significado de anotar sobre la red. Luego fue Peter Merholz quien simplificó este término a lo que se conoce hoy en día como blog, que explicaré su significado posteriormente.
Hay dudas sobre quien es el primer bloguero.
Unos consideran a Justin Hall, un periodista americano que en 1994, siendo estudiante, creó links.net donde hablaba de aspectos personales, subía vídeos pero no se parecía mucho a lo que actualmente entendemos por blog. Podéis acceder a él en el link que os he dejado antes.
Y otros consideran a Dave Winer como el primer bloguero. Dave Winer es un diseñador de software, empresario y escritor estadounidense que en 1997, publicó el primer blog en donde hablaba de noticias de interés, opiniones, novedades sobre la tecnología y la política. Podéis acceder a él en la imagen.

Un weblog o blog es un sitio web, que se puede utilizar como un diario personal, donde se harán publicaciones periódicas que aparecen de las más antiguas a las más actuales, y a su vez, los lectores pueden dar su opinión a través de comentarios.
Hay diferentes tipos de blog según su contenido tales como un blog personal, blog de grupos con más de un autor, microblogging (medio de difusión), blog de negocios, blogs que se centran en un tema específico, vlog (que es un blog de vídeos), lo que se llama blog a la inversa que lo crean los usuarios en vez de un solo blogger, estos son algunas maneras pero hay muchas más.
Hay diferentes sitios donde puedes crear un blog, nosotras optamos como podéis ver por blogger, es una herramienta muy fácil y no necesitas ser un experto.
También puedes optar por zoomblog, blogspot, wix y muchos más!
Espero que os resultara interesante.
Un saludo,

Laura.

Nativos digitales e inmigrantes digitales

¡¡Hola blogueros!! 

Hoy os traigo una entrada muy interesante y estoy segura de que os encantará leerla y comentarla con vuestros familiares.

Antes de empezar me gustaría haceros una pregunta. ¿¿A quiénes le resulta más sencillo dominar las Nuevas Tecnologías?? ¿A los padres o a los hijos?

Estoy segura de que estaréis de acuerdo conmigo si os digo que la respuesta es...¡LOS HIJOS!. Pero, ¿Sabéis por qué es así?

Pues bien, os traigo dos conceptos, acuñados por Mark Prensky, que os ayudarán a entender el por qué a los jóvenes se les da tan bien usar las TIC al contrario que a los mayores. 

El primer concepto es "Nativos digitales".

Si nunca habéis oído hablar sobre los nativos digitales os diré que son aquellas personas que nacieron con las tecnologías y que, por lo tanto, a través de ellas se comunican, buscan información, se divierten ¡e incluso realizan compras!.

¿Queréis saber si vosotros pertenecéis a la era digital? Es muy fácil ya que se considera nativo digital a todo aquel que haya nacido del año 1990 en adelante, así que seguro que la mayoría de vosotros ha nacido con las nuevas tecnologías debajo del brazo. Todos los que pertenecemos a esta era poseemos mayor rapidez en el uso de las nuevas tecnologías y controlamos mejor los móviles, videojuegos etc. 

Por el contrario, el segundo concepto que os traigo hoy es el contrario a Nativos digitales. Ahora hablaremos de los "Inmigrantes digitales".

Si bien los nativos digitales eran todas aquellas personas nacidas desde el año 1990, los inmigrantes digitales con aquellos que han nacido antes de ese año, por lo tanto, los adultos que han nacido con un modelo cultural distinto al nuestro y que han precisado hacer un esfuerzo por integrarse y participar en las redes digitales. Al no haber nacido con ellas, han tenido que ir adaptándose de forma más lenta que nosotros, lo que les lleva más tiempo y les resulta más complicado.

¡Aquí os dejo un vídeo que os explica ambos conceptos de manera más divertida!

¡¡Espero que os gustara y que os resultara interesante blogueros!!

Carla