¿Algún día habéis reflexionado sobre la importancia que tiene una simple sonrisa, un alago, un comentario positivo o un simple "bien hecho" en los alumnos?. Antes de empezar esta carrera yo tampoco lo había echo, ya que nuestro sistema educativo nos enseña a tan solo recompensar a los que sacan matriculas de honor, e incluso ellos sufren alguna vez la cara decepcionante del maestro al no superar sus expectativas.
Por ello hoy os traigo cinco ideas prácticas para hablar en positivo a los alumnos. Debemos tener en cuenta que la escuela no es un mero lugar donde se imparte conocimiento, sino que su fin debe ser el formar ciudadanos de pleno derecho. Por ello, la educación en valores debe ser primordial para nosotros, y debemos tenerla siempre presente en nuestra futura profesión.
Por tanto, si quieres dar el paso y cambiar la situación actual que viven los alumnos, tan solo tienes que pinchar aquí para conocer dichos pasos.
Hoy os traigo una noticia que seguro despierta vuestro interés. Se trata de Tangram, unos libros digitales que permiten a los docentes llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje personalizado y ajustando los contenidos que se dan en el aula a nuevas formas metodológicas.
Presentan tres niveles de aprendizaje (básico, clave y acanzado), que el profesor puede ajustar de forma manual o automática en función del ritmo y del reto cognitivo del estudiante.
De igual modo, estos contenidos facilitan trabajar mediante distintas metodologías: permiten exponer la teoría con ayuda de elementos multimedia, pueden ser consultados por los estudiantes mientras resuelven dudas y es posible dejar que cada uno de los alumnos construya su propio conocimiento a parit de las propuestas de trabajo por proyectos que proporciona Tangram.
De igual modo, el contenido teórico es descargable y accesible sin conexión a Internet, y puede ser visualizado en cualquier tipo de dispositivo.
Para mayor información, os dejo el siguiente vídeo que aporta más contenidos sobre este proyecto.
Espero que esta noticia os haya resultado útil e interesante.
Hoy os presento un proyecto que ha llamado mi atención y que me gustaría compartir con vosotros. Se trata del proyecto Conectando mundos, una propuesta educativa telemática que combina la actividad en el aula y el trabajo en red entre alumnos de 6 a 17 años de diferentes realidades culturales, económicas y sociales de todo el mundo.
Todo esto se trabaja a través de una plataforma en la cual interactúan los alumnos por franjas de edad en ocho idiomas diferentes: castellano, catalán, gallego, vasco, portugués, italiano, fancés e inglés.
Además, cada año se elige una temática educativa general para todos ellos, favoreciendo de este modo el diálogo intercultural y el trabajo cooperativo a través de las TIC.
Podéis conocer las fases de este proyecto pinchando aquí.
Espero que os haya gustado esta noticia, ya que en mi opinión es realmente útil para nuestra futura profesión
Aprovechando que llega el verano hoy os traigo una noticia realmente innovadora. Se trata de Explorer Camp, campamentos de verano para el aprendizaje tecnológico en inglés. Dicho campamento, ofrece múltiples conocimientos en distintos campos como la robótica, Code & apps y Digital arts, todos ellos diseñados para que el nglés se convierta en el idioma principal de estas actividades.
Este evento comenzará el 24 de junio y finalizará el 15 de julio, y se desarrollará en tres ubicaciones: en el Valle de Aran-LES, en la sede Deportour en la sierra de Madrid y en Bilbao-Sopelana. Cabe destacar que podrán asistir a este campamentos niños y niñas de 9 a 17 años.
Si queréis más información sobre esta noticia solo tenéis que pinchar aquí.
Buenos días blogueros!! ¿Alguna vez habéis visto o imaginado un ordenador sin teclas? Pues Apple puede que cumpla nuestras expectativas, ¿Sabéis cómo?
Pues bien, la empresa lanza una propuesta cuanto menos interesante que determinará el posible futuro en los ordenadores. La USPTO, Oficina de Patentes y Marcas de Estados Unidos ha registrado dicha patente que propone el diseño de un teclado para portátiles sin teclas convencionales, a las que estamos todos acostumbrados, que describe un sistema ajustable a la sensibilidad de los dedos. Dicha patente presenta una estructura de entrada plana y sensible a la presión, configurable para dispositivos electrónicos. Esta superficie es presentada sobre un boceto del ordenador MacBook y describe varias capas, una de las cuales es metálica y está diseñada para recibir el contacto de nuestros dedos, y otra para accionar los comandos. La idea de esta propuesta es sustituir los actuales teclados por una pantalla totalmente táctil. Esta tecnología podría extenderse a toda la gama de ordenadores portátiles de Apple en un futuro y permitiría controlar la máquina gracias a un sistema sensible a la presión de los dedos. Desde luego se trataría de una nueva forma de interactuar entre el hombre y la máquina. El sistema propone la capacidad para personalizar y configurar todo teclado en función de las necesidades de cada usuario, como un espacio para realizar dibujos, otra superficie pensada para el consumo de videojuegos o accesos directos, entre otros.
¿Os ha gustado saber que es posible ver en un futuro un ordenador sin teclas? ¡¡Es de lo más interesante!! ¡Hasta la próxima blogueros! Carla
He decidido publicar esta entrada en la cual hablaré sobre el peligro de publicar fotos de menores en las redes sociales a partir de una noticia que he encontrado.
Esta noticia habla de que la policía francesa decide advertir a los padres de la publicación de fotos de sus progenitores en la red, ya que estas pueden acabar en manos de pedófilos o agresores sexuales.
No nos damos cuenta que estas fotos que subimos pueden ser perjudiciales para ellos y ellas.
Como bien dice en la noticia, muchos padres se quejan del comportamiento de sus hijos/as sin darse cuenta que ellos también lo hacen mal.
Os dejo el enlace de la noticia a continuación, Aquí
Debemos concienciarnos y no subir fotos de los/as más pequeños/as.
Tanto el alumnado de educación primaria, como nosotros en la actualidad, pasamos gran cantidad de horas sentados, inmóviles e impasibles ante las explicaciones de los maestros. Esto produce que con el tiempo, el aprendizaje se vuelva monótono y pierda el interés posible.
Es importante encontrar una solución ante este problema, ya que a los alumnos les es difícil mantener su concentración durante un gran número de horas. Por ello, hoy os traigo una técnica que realmente ha logrado llamar mi atención. Podéis conocer más sobre ella pinchando aquí
Buenos días blogueros!! Hoy os traigo una noticia que nos ayudará a conocer cuál es la mejor escuela reconocida mundialmente y que características la componen. Se trata de la colegio Saunalahti que forma parte del sistema educativo Finlandés y es famoso por aparecer una y otra vez en el ranking del informe PISA.
Pero, ¿cuales son sus claves? Para comenzar, podemos señalar que sus aulas no tiene nada que ver con las clases tradicionales que conocemos ya que no hay de pupitres individuales además de contar con grandes ventanales, no sólo hacia el exterior, sino al resto de aulas. Por tanto, todo el centro está diseñado para fomentar el trabajo en grupo y la cooperación. Los espacios están diseñados para que al alumnado se encuentre cómodo en el desarrollo de su aprendizaje, además de motivarlos e incentivar su interés. Por tanto, no es extraño encontrar una gran decoración además de zonas como gimnasios, bibliotecas con grandes comodidades o cafeterías de calidad. Esto hace que el rendimiento académico se vea reforzado, además de que los niños se diviertan y disfruten con su educación.
Estas son características fundamentales que deberíamos tener en cuenta en nuestros colegios. Si queréis conocer más acerca de esta noticia debéis pinchar aquí.
Espero que os haya servido de ayuda e inspiración, ya que personalmente desconocía cuál era el mejor centro del mundo y las características que poseía.
Hasta pronto y... ¡¡Asignatic!! Ariadna
¿Os habéis enterado?, Google está intentando quitar los anuncio basura y las descargas engañosas.
He encontrado una noticia donde intentará por todos los medios quitarlo, ya que lo que quiere es ofrecernos una navegación segura.
Si queréis acceder a la noticia pincha aquí
Por si no lo sabéis, cuando nos referimos a un mensaje de Spam, es un mensaje no deseado o que el que lo envía (emisor) es desconocido. Este tipo de mensajes son normalmente publicitarios.
Este término viene del inglés, y ya se utilizaba en la Segunda Guerra Mundial, y éste era una carne enlatada que se le enviaba a los soldados que estaban en guerra.
A parte de correos de Spam, estos mensajes también aparecen en páginas webs, wikis, blogs, en foros, redes sociales.
Un claro ejemplo está cuando vamos a descargar algo y le damos a DESCARGAR y nos abre un anuncio, o nos da error.
Espero que os haya gustado.
Un saludo,
Hoy os traigo otra noticia bastante interesante sobre los correos electrónicos que todos conocemos.
Héctor del Castillo, un polifacético emrendedor que además de ser músico, piloto de avión y programador, ha montado nada más y nada menos que 14 empresas. Sin embargo su nuevo invento ha sido la creación de la "startup" española llamada Noysi, que es una plataforma web y aplicación que pretende rivalizar con servicios como Slack que han supuesto una revolución en el entorno laboral.
Fundada en mayo del 2015 y con 14 empleados, ha propuesto un espacio para facilitar la comunicación online y en tiempo real de las personas y los equipos de trabajo en empresas de todo tipo. Ésto surgió tras leer las conclusiones de un informe elaborado por la consultora Mckinsey que demostraba que los empleados pasan un 28% de su tiempo en horario laboral a procesar correos electrónicos (leer y responder), un 19% buscando información y un 14% a colaborar con otros departamentos.
El mismo Héctor Castillo señala que ahí se generaba un área de optimización del 61% porque los trabajadores solo dedican un 40% de su tiempo a sus labores específicas.
¿Cuál es el resultado? Una plataforma de mensajería instantánea que permite comunicarse con personas, con sistemas y robots que viene a introducir un nuevo paradigma en la empresa. Además añade que las grandes empresas están empezando a dejar de usar correos corporativos para las comunicaciones internas.
Esta herramienta de comuniación fusiona mensajería instantánea (como el Whatsapp, Messenger o Google Hangouts), red social corporativa (como el Microsoft Yammer) y servicio en la nube (como disponer de un Dropbox propio).
La compañía estima que Noysi es capaz de ahorrar un 90% de ancho de banda y los documentos llegan de forma instantánea a su destinatario- Héctor dice que se conecta todo en un mismo lugar.
Con el uso de este tipo de herramientas la productividad acaba aumentando. El objetivo es trabajar en forma de cerebro distribuido y en tiempo real para crear una inteligencia colectiva.
Después de leer esto blogueros, ¿Vosotros qué creéis?
¿Estáis a favor o en contra de Noysi?
¡Buenas noches blogueros, espero que os haya gustado!
Buenos días blogueros!! Nuestra educación actual sigue utilizando los mismos recursos y métodos de enseñanza que los propios de la enseñanza tradicional, dejando a nuestro país en la cola de Europa en cuanto a Educación. Sin embargo, esta noticia demuestra que muchos centros, en contra de esta idea, intentan innovar y llevar a cabo nuevas técnicas para desarrollar la motivación e interés en el aula.
El colegio Paula Montal, del País Vasco,es solo un ejemplo del uso de nuevos soportes en el aula. A través de este centro, los alumnos dejan atrás el uso de manueles, cuadernos, bolígrafos o lapiceros, convirtiendo la tablet en el nuevo libro de texto. «En estos meses, uno de los cambios más evidentes es que las clases resultan más ágiles, entretenidas e interactivas. Los niños están muy motivados. Se implican más en su autoaprendizaje y a la hora de completar sus ejercicios, con lo que mejora su rendimiento -indica Vivas. Todavía hay mucho margen de mejora y tenemos que explorar todas las posibilidades que nos brinda este proyecto, pero todos estamos muy contentos. Los iPads no son solo una herramienta para el aprendizaje de contenidos; también permiten fomentar la creatividad»
Estas son palabras del maestros tras haber realizado la experiencia. Pero si está comprobado la eficacia de este sistema la pregunta que nos deberíamos hacer sería: ¿Cuánto más vamos a esperar para dejar atrás la enseñanza tradicional?
Nosotros, como futuros maestros, deberíamos concienciarnos en que este cambio es necesario, porque al fin al cabo los mayores beneficiarios de este serán lo más importante de la educación: los alumnos.
Buenos días blogueros!! En relación a lo aportado por mi compañera Carla en el anterior post, y continuando con las explicaciones por parte de Silvia en clase, hoy me gustaría enseñaros algunos videojuegos educativos que han logrado llamar mi atención. Cabe destacar que numerosos estudios recogen el hecho de que, utilizados según criterios pedagógicos, los videojuegos pueden aportar interesantes beneficios al mundo educativo, que permiten complementar (y en ocasiones, incluso substituir) recursos de carácter más tradicional. Por tanto, os presento a continuación una serie de propuestas variadas y mediante as cuales os podéis hacer una idea del potencial de estas herramientas para el ámbito educativo. 1. Hakitzu:Quiza pueda resultar extraño incluir un videojuego de lucha en un articulo sobre videojuegos educativos, pero Hakitzu nos propone un torneo de lucha de robots en el que será necesario aprender a programar para poder ganar. A traves de scripts cada vez más sofisticados conseguiremos proclamarnos campeones del torneo, una forma entretenida y motivadora de aprender a programar. Por el momento, solo está disponible para iOS, aunque prometen una versión para Android en poco tiempo.
2. Proyecto Kokori: Este videojuego pone a los jugadores a los mandos de una pequeña nave, un “nanobot” capaz de introducirse en una célula para estudiarla, además de identificar y solucionar los problemas que puedan ir encontrando. Biología en primera persona dividida en varias misiones cortas con diferentes niveles de complejidad que permiten trabajar contenidos relacionados con el área de biología. 3. Dragon Box:Este videojuego está diseñado para trabajar contenidos matemáticos(álgebra, más concretamente) de una manera diferente a la que estamos acostumbrados. Para ello, en los primeros pasos del juego los problemas se representan mediante objetos, y así el jugador puede comenzar aprendiendo las normas básicas. Poco a poco, los objetos se sustituyen por variables y números de manera que, al finalizar el juego, seremos capaces de resolver ecuaciones complejas sin mayor esfuerzo.
4. Simple Machines: Este sencillo juego ha sido diseñado por el Museum of Science and Industry de Chicago y nos presenta un simpático robot al que tendremos que echar una mano para recoger las piezas necesarias para construir una máquina. Durante el recorrido en busca de dichas piezas, se nos presentarán ciertos desafíos que tendremos que resolver poniendo en práctica nociones básicas de física. A medida que vayamos superando los desafíos, el juego nos ofrecerá nociones teóricas que nos ayudarán a comprender mejor la física aplicada.
Estos son los videojuegos que han logrado llamar más mi atención, debido a que considero que desconocemos la información existente sobre estos interesantes proyectos. Sin embargo, podéis consultar opciones similares pinchando aquí. Además os dejo un fragmento del proyecto Kokori para que podáis sentir esta experiencia más de cerca si pincháis aquí. Espero que esta información os haya servido de utilidad y que nos sirve a todos de inspiración para poder algún día llevarlas a cabo en nuestra propia aula. Hasta la próxima y... ¡¡Asignatic!! Ariadna
No podía irme para cama sin antes traeros esta nueva entrada sobre videojuegos, pues muchos de vosotros os habréis preguntado alguna vez cómo se hacen los videojuegos y yo os traigo la respuesta hoy.
Desde el momento en que nace la idea de un videojuego hasta que está en vuestra casa, el proceso que hay detrás en la creación es muy largo y en el proyecto confluyen muchos intereses y un gran número de personas implicadas.
Un ejemplo podría ser, sin ir más lejos, el videojuego más caro de la historia (Destiny) que fue un ejemplo de superproducción en el que hubo una inmensa planificación previa.
Para que os sea más ameno a la par que entretenido e interesante, os dejo el vídeo donde explican brevemente cómo se hace un videojuego, así que accederéis a él Pinchando aquí
Hoy os traigo una entrada que os dejará con la boca abierta. ¿Sabéis lo que es la realidad virtual verdad?
La realidad virtual es un mundo virtual generado por ordenador en el que el usuario tiene la sensación de estar en el interior de este mundo, y dependiendo del nivel de inmersión este puede interactuar con este mundo y los objetos del mismo en un grado y otro.
La entrada que hoy os dejo trata sobre las Oculus Rift, las gafas de realidad virtual que prometen un mundo inmersivo. Sin duda uno de los dispositivos más esperados en este año, que llegará en, nada más ni nada menos, 9 días, el 28 de Marzo.
Una noticia del ABC nos deja los datos más importantes e interesantes sobre este dispositivo, y es que su precio será de 699€, un capricho para algunos y algo imposible para muchos otros. Con las gafas vendrán dos juegos y el mando de la Xbox one.
Para los que estéis interesados en comprar estas gafas deciros que los juegos son compatibles con todas las gafas de realidad virtual, con la excepción de las de Sony, que sólo utilizará las suyas propias para PlayStation, las PlayStation VR, que debutarán en OCtubre por 399€.
Otro dato a tener en cuenta si os queréis permitir este capricho es saber que las persoas que tienden a marearse no son compatibles con estas gafas ya que los movimientos usando la realidad virtual pueden causar mareos. Por esa misma razón todos los juegos de realidad virtual tienen una clasificación de intensidad desde: "confortable", "moderada" o "intensa", dependiendo del nivel de movimiento que tengan.
Espero que os haya gustado saber un poco más de este gran e innovador dispositivo.
¡¡Buenos días blogueros!! Hoy os presento una página que me ha parecido de gran utilidad una vez llevemos a cabo nuestra futura profesión. Se trata del proyecto llevado a cabo por dos maestras Españolas, las cuales han creado este espacio donde comparten ideas, recursos y experiencias en educación. Además de esto, actualmente han creado una exitosa agenda hecha por y para profesores, con conciencia real y que satisface las necesidades que los maestros tienen día a día en la gestión de sus diferentes clases.
Tal y como argumenta una de las creadoras: «Buscábamos algo que nos definiera y decidimos que siempre estábamos en un estado de apuro, bien porque siempre nos quedábamos con ganas de hacer más cosas en el aula o con esa sensación, posiblemente porque en el campo de la formación siempre pensamos que podemos ir más allá y es por eso que estamos constantemente yendo a cursos charlas conferencia para seguir con este proceso de formación que creemos que nunca acaba».
Esta declaración me inspira a la hora de querer superarme como futura maestra, y me agrada conocer estos casos en los que las maestras, por iniciativa propia, muestran interés por mejorarse a si mismas y por ayudar a la comunidad educativa. Podéis conocer este recurso en su página oficial pinchando aquí. Además puedes consultar más información sobre este proyecto en esta página.
Gracias por vuestra atención y espero que os haya servido tanto como a mi. Un saludo y... ¡¡ hasta la próxima!! Ariadna
Hoy os traigo una
noticia que me ha echo reflexionar de como impartir mis futuras clases
en un aula de Primaria. Todos sabemos que Finlandia es considerada
actualmente la mejor educación exitente, y todos los países, incluído el
nuestro, toman nota a cerca de los métodos que este país utiliza.
Afortunadamente, el cambio en algunos centros se está produciendo. Métodos como el desarrollado en esta noticia tienen el objetivo de motivar e incentivar al alumnado al mismo tiempo que consiguen que estos miren el aprendizaje como una nueva forma de diversión. Este centro murciano está dejando atrás los métodos tradicionales que consideramos normales en nuestro país y que muchas personas consideran un despropósito cambiar, sin darse cuenta del daño que producen a los más pequeños disminiyendo considerablemente su creatividad e ilusión por el aprendizaje y fomentando el fracaso escolar. Los alumnos de este centro realizan actividades y juegos para adquirir los diversos contenidos curriculares requeridos en cada curso, lo que ayuda además a desarrollar las relaciones entre el alumnado así como la empatía, el respeto o el trabajo en equipo.
Todos deberíamos tomar ejemplo de esta nueva forma de educar que se corresponde con las necesidades que presentan las nuevas generaciones de estudiantes. ¡Dejemos atrás los lapizes y libretas y hagamos volar nuestra imaginación!
Para conocer la noticia completa ¡¡ pincha aqui !! Espero que os haya gustado y os haya servido como inspiración. Un saludo y... ¡¡ hasta la próxima !! Ariadna.
Hoy os traigo una entrada muy interesante y estoy segura de que os encantará leerla y comentarla con vuestros familiares.
Antes de empezar me gustaría haceros una pregunta. ¿¿A quiénes le resulta más sencillo dominar las Nuevas Tecnologías?? ¿A los padres o a los hijos?
Estoy segura de que estaréis de acuerdo conmigo si os digo que la respuesta es...¡LOS HIJOS!. Pero, ¿Sabéis por qué es así?
Pues bien, os traigo dos conceptos, acuñados por Mark Prensky, que os ayudarán a entender el por qué a los jóvenes se les da tan bien usar las TIC al contrario que a los mayores.
El primer concepto es "Nativos digitales".
Si nunca habéis oído hablar sobre los nativos digitales os diré que son aquellas personas que nacieron con las tecnologías y que, por lo tanto, a través de ellas se comunican, buscan información, se divierten ¡e incluso realizan compras!.
¿Queréis saber si vosotros pertenecéis a la era digital? Es muy fácil ya que se considera nativo digital a todo aquel que haya nacido del año 1990 en adelante, así que seguro que la mayoría de vosotros ha nacido con las nuevas tecnologías debajo del brazo. Todos los que pertenecemos a esta era poseemos mayor rapidez en el uso de las nuevas tecnologías y controlamos mejor los móviles, videojuegos etc.
Por el contrario, el segundo concepto que os traigo hoy es el contrario a Nativos digitales. Ahora hablaremos de los "Inmigrantes digitales".
Si bien los nativos digitales eran todas aquellas personas nacidas desde el año 1990, los inmigrantes digitales con aquellos que han nacido antes de ese año, por lo tanto, los adultos que han nacido con un modelo cultural distinto al nuestro y que han precisado hacer un esfuerzo por integrarse y participar en las redes digitales. Al no haber nacido con ellas, han tenido que ir adaptándose de forma más lenta que nosotros, lo que les lleva más tiempo y les resulta más complicado.
¡Aquí os dejo un vídeo que os explica ambos conceptos de manera más divertida!
¡¡Espero que os gustara y que os resultara interesante blogueros!!
¡Buenas tardes blogueros! Debido a que la sociedad actual en la que vivimos se encuentra inmerso en un mundo tecnológico e innovador es necesario que instituciones como la escuela no se queden obsoletas y evolucionen al igual que el resto de organismos. Actualmente este proceso no se está llevando al ritmo que cabría esperar, y los métodos tradicionales siguen siendo los protagonistas de nuestras aulas. Es por tanto, que proyectos como el que presento en este blog son de gran importancia para el desarrollo de nuevas técnicas de aprendizaje en nuestra educación.
El proyecto Abalar es un compromiso de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria con la ciudadanía gallega, en el ámbito de la integración de las TIC en la práctica educativa, cuyo objetivo principal es el de transformar los centros educativos tradicionales en centros educativos digitales para: - Conseguir la plena alfabetzación de las TIC entre los profesores y alumnos gallegos. - Modernizar el sistema educativo gallego. - Mejorar la calidad de enseñanza en Galicia. - Reducir el fracaso escolar. Este es un breve resumen de todo lo que implica el proyecto Abalar. Si queréis indagar más a cerca de esta interesante y necesaria iniciativa solo tenéis que pinchar en el siguiente vídeo.
Espero que os haya interesado este tema tanto como a mi y que os haya ayudado a conocer más sobre la necesidad de cambio en nuestras aulas. Un saludo y ... ¡hasta la próxima! Ariadna
Hola Blogueros, Buscando alguna noticia o recurso interesante para compartir con vosotros he encontrado una propuesta educativa que promete. ¿Sabéis lo que es Santillana Compartir? Pues bien, es la solución educativa integral que incluye contenidos educativos tanto en español como en inglés (libros impresos y digitales, plataformas virtuales de aprendizaje), servicios (evaluación, capacitación, orientación a los profesores y a las escuelas para que puedan sacar un mejor provecho a las herramientas) y también incluye un equipamiento tecnológico de última generación para poder comunicarse entre padres, profesores y alumnado con contenidos multimedia. Tiene numerosos beneficios: Para los centros, sirve de elemento de distinción con respecto a otros centros. Para los profesores, propicia unas clases más dinámicas, activas e interesantes, así como una ayuda para su formación permanente y actualizada. Para los alumnos/as, les ofrece un modelo educativo donde la tecnología es lo más importante. Para los padres, les aseguran la buena preparación de sus hijos a la hora de enfrentarse al mundo. Estos son algunos de los beneficios que ofrece Santilla Compartir.
Esta propuesta promueve la integración plena de las TIC en el aula, y les permite el acceso a los mejores contenidos y entornos digitales del aprendizaje, facilitándoles y enriqueciéndoles los procesos de enseñanza. ¿Que os está pareciendo? Os dejo el enlace de la página donde podéis encontrar más información sobre lo que os estoy hablando. Santillana Compartir Os dejo también un enlace de un artículo sobre el III Congreso Santillana Compartir en México sobre Tendencias en la Educación. Este congreso te permite convivir con especialistas, intercambiar experiencias y a la vez sirve de espacio de aprendizaje. Participaron 500 personas durante tres días con la finalidad de buscar ideas innovadoras, conseguir la motivación y una actitud positiva en el alumnado. En él participan especialistas tales como el creador de la teoría de las competencias múltiples, Howard Gardner, quien insiste en un buen uso de las TIC y en una educación basada en valores con o sin tecnología.
Si quieres acceder a este artículo pincha en la imagen.
¡Buenos días blogueros!: Hoy os traigo una noticia que me ha dejado gratamente sorprendida, debido a que en la comunidad autónoma de Aragón la innovación comienza a tener gran importancia gracias al Pacto por la Educación, un conjunto de medidas en las que trabaja la DGA. A través de este novedoso proyecto las aulas Aragonesas se encuentran repletas de nuevas metodologías que motivan al alumnado. En ellas podemos encontrar aulas interactivas, temarios actuales, desarrollo de la imaginación e impulso de los valores humanos. Todo ello desde una filosofía basada en el aprendizaje cooperativo y en fomentar la interacción entre maestro y alumno. Si quieres conocer más sobre esta noticia... ¡pincha aquí! Gracias por vuestra atención, y espero que próximamente podamos encontrar noticias como estas en nuestra comunidad. Un saludo y... ¡hasta la próxima! Ariadna
